立身行道 茹古涵今 ——访岳阳市2018年“金鹗奖”金奖得主甘立茹老师
时间:2019-4-30   文章来源:   [打印] [收藏] [关闭]
     发布人:湘阴县知源学校       日期:2019-04-30     浏览:4109次
  

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初见甘立茹,她的身上有着江南女子的温婉,又似乎有一种很吸引人的特质——儒雅。她就安静而又平和的坐在那里,却让人忍不住想和她亲近。

———题记

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甘立茹老师与台湾作家张晓风的合影


2019年327日,岳阳市教科院考察团一行来到了知源学校小初部。他们此行的目的是对我校已列入“金鹗奖”金奖候选人的甘立茹老师进行综合考察。笔者有幸参加了此次座谈会,并先后从同事和学生眼中,看到了不一样的甘老师。

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甘立茹老师教学竞赛中

传道授业 甘之如饴


1997年,20岁的甘立茹老师从师专毕业后便走上了三尺讲台,并且一站就是22年。“课堂上,她激情昂扬;生活中,她性情温柔。”这是学生对她最普遍的评价。在孩子们眼中,甘老师教学认真负责,讲解详细生动。她会通过举例、画图、编口诀等途径把知识点化繁为简,让学生觉得有趣好记。讲毛细血管这一知识点时,为了让学生记住毛细血管的特点,她自编口诀“毛细毛细毛发一样细,薄得只有一层壁”;讲“亲代均为杂合型基因可以产生纯合型隐性基因”时,她用“无中生有”来形象概括;为了让学生正确使用显微镜,她也让学生背诵顺口溜:“一取二放三安装,四转低倍五对光,六上玻片七下降,八升镜筒细观赏,九退整理后归箱,十全十美我最棒!”她总会一遍又一遍地询问学生是否掌握,并鼓励学生主动探究,大胆提问。当有学生质疑时,她先表扬一句“问得好”,然后再进行耐心细致的讲解。

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甘立茹老师将晦涩的知识点绘成知识导图

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将繁杂的文字变成知识简图

她兼顾并尊重每一个学生,争当学生的良师益友。“这个问题请你来回答”、“谁能帮帮他”、“谢谢,请坐!”……诸如这样的教学术语还有很多。因为感受到了老师的尊重,在她的课堂上,学生总能畅所欲言。“甘老师的眼神与微笑总会给我莫大的鼓励,即便我答不出或答错,我也不会觉得难堪。”学生语嫣笑着说。

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与学生交谈

“要从学生的角度看问题,才能切实了解学生的需要,才能让学生喜欢上这门课,喜欢这个老师,才能做一个受学生欢迎的幸福的老师。”甘老师如是说。

立身行道 深藏若虚

“她当了很多年的‘民间主任’,因为她确实是一个让身边人感到舒适的人。”多年的老同事熊英老师说道。知源的办公室是151间的大办公室,为了加强办公室建设,每个办公室都会推选一位贤惠的办公室主任。可无论到哪个办公室,她都是同事心中“主任”的不二人选。在同事眼中,热心、细致、热爱生活,是她特有的标签。她没事时总会拾掇一些花花草草,给办公室增添一抹亮色;闲暇之余,会泡一壶热腾腾的姜盐茶与同事一同分享;听说谁没吃早餐,会主动给他煮鸡蛋、水果茶……此外,她还是同事心中的自带光环的“甘大厨”,总会在组织年级组活动时主动请缨,默默地为大家做出一顿大餐。同事易思露说,“她煎的茶、做的饭、插的花总会让人有一种家的感觉,会有一种让人莫名心安的归属感。”桃李不言,下自成蹊。她的一言一行,已在不经意间,为她圈粉无数。

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与同事的合影

茹古涵金 无有端涯

立足于多年的教学所得,她呕心沥血,费时两年,终于完成了《初中生物自编复习教材》。从手写稿到电子稿,期间她究竟付出了多少心血,我们不得而知。因为每每问及,她总是莞尔一笑。这本立足教材、高屋建瓴的复习资料一经问世就受到了同事、学生的热烈欢迎,极大地提高了生物科的复习效率。

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与儿子在一起的周末

“厚积薄发”一词用在她身上真是再合适不过。学生蒋奕嘉说:“与其说甘老师是名师,不如说她是我们当中一个眼界宽、见识广、且好学的同学。”本学期,学校开启了激情晨读。就在学生热血沸腾地开启晨读模式时,作为跟班老师的甘老师也拿出自己的积累本全神贯注地读了起来。我们惊讶于一个已过不惑之年的人竟还有一颗如此赤诚的学习之心。翻开她的积累本,古诗词、教学教研心得、与生物有关的时政热点,她悉数摘录。甘老师说,她从中学时代就开始了摘抄的习惯。有很多文字看得她怦然心动,让她只能先抄为敬。“好的东西,总是不能被辜负的,因为人要学的还有很多。”谦逊如她,言简意丰。

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甘立茹老师的积累本

说到此次“金鹗奖”捧杯,甘老师说得最多的一个词便是“感谢”。“感谢知源给了我这个平台,激发了我的斗志,成就了我的价值。因为在此之前,我从来都不觉得自己能干成什么……”说到动情处,她的双眼略显湿润。

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甘立茹老师外出学习留影

成为教师,是一份初心;成为名师,是一份坚持。22年,说长不长,说短不短,却足以让一个懵懂无知的少女成长为自己理想的模样。一路走来,甘立茹都不疾不徐,用几十年如一日的坚持,引领着一批又一批学生走向更远的前方,与自己、与同事共鸣互长。


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