“6+1乐学课堂”样板教师特训营优秀作业展(一)
时间:2019-12-17   文章来源:   [打印] [收藏] [关闭]
       

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我徒弟的故事

张  凯


     2014年下学期,我校来了一位年轻的女大学毕业生——陈品老师,教政治,根据学校安排,我担任她的师傅。


       这孩子颜值高,挺聪明,但教学水平实在过于稚嫩,并且不太自信。我当时担任年级部主任、班主任,还教了三个班政治,工作特忙,特累,哪里还有时间顾及她?但当听到她口口声声“师傅、师傅”的叫着,我感到了一种责任,我觉得一定要把她带上路,带成名师。


        第一,每节备课必须是手写备课,必须备详案,师傅随时检查;

        第二,每天至少看40分钟名师教学视频;

        第三,每个星期至少要听其他老师3节课;

        第四,每月写一篇教学感悟,每期至少承担一堂公开课,至少发表一篇教学论文,每年至少上传一堂晒课和优课。



       她还做得不错,偶尔有点偷懒,我就及时提醒,并且适时鼓励。就这样,她的教学水平提高很快,2015年岳阳市“金鹗奖”教学竞赛学校选拔赛讨论人选,我推荐她参加。她一脸不自信,“我行吗?我还是个菜鸟。”我只说了一句,你至少要冲出知源吧。


       后来获得县特等奖,代表湘阴去市参赛时,她特开心的告诉我:“师傅,我不仅冲出了知源,我还冲出了湘阴,我还有更高的目标。”


       两年后,这孩子到了长沙,成为了长郡中学的一名教师。


       自从我这个徒弟走了之后,我时常陷入沉思,人有追求是多么的重要。有梦想,敢超越,不懒惰,不懈怠,不自我满足,是一个人最宝贵的品质,如果自我设限,就会重蹈“毛毛虫悲剧”。


       蛾的幼虫---毛毛虫有列队尾随的习惯,法国科学家曾做过这样一个实验:引诱毛毛虫走上一个花盆的边缘,毛毛虫便沿着边缘围成一个圆圈爬行,离花盆不远处放有食物,毛毛虫一个随一个爬了数十个小时,最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫敢于破除尾随的习惯,突破自我设限,向其他方向爬行觅食,就可以避免惨剧的发生。


       人生要不断挑战新的高度,即使摔下来,那也会万人景仰。每个人要珍惜社会、组织、单位为他们搭建的腾飞的平台,在我校模式化变革的背景下,任何人都不可能置身事外,王校长组织的“6+1”乐学课堂样板教师培训站在教学改革的前沿,以高端的形式、丰富的内涵,为老师们精心打造了一个实现个人自我嬗变和学校跨越式发展的平台,我辈自当感恩、倍加珍惜、积极参与,不断追求卓越。


       过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的痛。






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